"Отличник с антителами": как во время пандемии учатся студенты в России

МОСКВА, 25 янв – РИА Новости. Общественное мнение по поводу вынужденного перехода университетов на дистанционную форму обучения в студенческой среде разделилось. Одни горячо доказывают, что от дистанта они только выиграли, другие непримиримо с ними спорят и пишут гневные письма в Минобрнауки с требованием вернуть деньги за коммерческое обучение. Третьи же полагают, "что воля, что неволя – все равно", и какая в сущности разница, если их взгляды ничего не могут изменить.

Профессор кафедры психологии и педагогики дистанционного обучения Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) Бронюс Айсмонтас:

- Всегда будут разные точки зрения, другой вопрос – в каких пропорциях. По моим оценкам, сейчас у нас 15-20 процентов тех, кто доволен дистанционкой, примерно столько же недовольных, а все остальные – больше половины – занимают нейтральную позицию, но нуждаются в осмысленном педагогическом и психологическом сопровождении.

Дистанционное обучение базируется на идеологии "само": оно требует высокого уровня самостоятельности, навыков самообразования и самомотивации. Однако средняя школа с повсеместной "педагогикой принуждения" к таким вещам молодых людей не приучает.

Именно поэтому ни в коем случае нельзя абсолютизировать дистант, можно рассматривать только смешанный вариант обучения. Лучшие зарубежные вузы – Гарвард, Кембрижд, Оксфорд - не являются ведущими в области онлайн-образования. Конечно, там применяют дистант, но исключительно в сопровождающем виде.

Замечательно, что есть такие студенты, которые не соглашаются с дистанционной формой обучения. Другое дело, что сейчас, к сожалению, ни у кого нет выбора. Пандемия.

"Мой COVID-19 дождался начала сессии"

Беки Эмре – иностранный студент 5 курса Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого (СПбПУ). Сам он из Турции, приехал в Россию, чтобы получить техническое образование. В будущем планирует работать специалистом атомной станции “Аккую” (строится на южном побережье Турции). Живет Эмре в общежитии Политеха, где в конце ноября два его соседа заразились COVID-19. В тот же день университет их изолировал, а для контактных лиц организовал карантин.

"И все-таки я тоже заболел. К счастью, обошлось без проблем с легкими, но 10 дней подряд у меня держалась температура 37.5 - 38.2, была жуткая слабость. Несмотря на постоянную усталость, каждый день я просыпался, брал себя в руки, включал компьютер и слушал лекции, участвовал в семинарах, сдавал курсовые. Мой COVID-19 дождался начала сессии, и только благодаря дистанту я ничего не завалил. Более того, сдал все досрочно и на одни пятерки. Да, теперь я отличник с антителами", - рассказал он.

"Нас, по сути, грабят"

Между тем, как стало известно РИА Новости, студенты-контрактники факультета журналистики МГУ готовят групповой иск, который позволил бы снизить цену за обучение. По их мнению, дистант не стоит своих денег. Сейчас в инициативную группу входят 33 студента. Процесс отложили на некоторое время из-за зимней сессии, но уже совсем скоро студенты планируют возобновить работу над исковым заявлением.

Студентка 3 курса факультета журналистики МГУ Алиса Шимборецкая:

- Из-за того, что я "платница", у меня обострено чувство справедливости. По сути, нас грабят: мы занимаемся самообразованием с элементами университетского обучения, но платим почему-то как за полноценную очную форму.

Мы согласны на такие правила игры, потому что осознаем угрозу COVID-19, но у нас стоит вопрос именно перерасчета. Мы не говорим, что дистанционка – это ужасно и невыносимо, но не принимаем цену за такое обучение, равно как не принимаем и качество учебного процесса.

У нас нет онлайн-библиотеки, у нас плохое качество связи, проблемы с электронными платформами. Не понимаю, зачем пытаться экономить на Zoom, ведь сейчас университет не тратит деньги на многие вещи, в частности, не содержит аудитории.

У нас идет дистанционное перенасыщение. Преподаватели стараются сделать все, чтобы образование было полноценным. Но, к сожалению, сама форма и технические проблемы все равно не делают его очным. Зачем тогда столько платить?

"Молюсь на дистант"

Любопытно, что на том же факультете находятся студенты, которые, с одной стороны, разделяют позицию инициативной группы, но, с другой – ликуют, что получили возможность самостоятельно и эффективно планировать свой день. Дистант, по их мнению, хоть и не стоит своих денег, но позволяет параллельно развиваться и даже выходить на полную ставку на работу. Таких студентов уже много, и сейчас им крайне сложно представить себе возврат к очному обучению.

Студентка 3 курса факультета журналистики МГУ Алиса Осипова:

- Желание работать у меня возникло еще на 1 курсе, но я понимала, что совмещать работу с учебой на начальных курсах практически невозможно, поскольку велик риск пропустить важные базовые знания.

С дистанционкой мы столкнулись в середине второго курса, и лично мне было довольно сложно психологически подстроиться под новый формат. Однако уже к 3 курсу дистант приобрел абсолютный внятный и привычный вид. Именно это стимулировало еще большее желание начать работать.

Таким образом, я оказалась на телеканале "Россия 24", теперь я редактор-продюсер оперативной подготовки со сменным графиком работы "неделя через неделю". Одну неделю работаю, другую – дистанционно учусь и нагоняю учебный материал за прошлые дни. Если выходить на работу с мыслью не навредить учебе, то дистант в этом смысле идеальный помощник. Пока я молюсь на дистант.

Действительно, если раньше студент по какой-то причине пропускал лекцию, максимум, кто его мог спасти, так это одногруппник, который на лекции все же присутствовал. Дистанционная форма обучения в корне изменила ситуацию: все онлайн-лекции записываются на разные носители, и любой студент может "поднять" пройденный материал за любую дату.

"В одном наушнике – лекция, в другом – заказ платья с перьями"

Нашлись и такие студенты, которых дистант подтолкнул к открытию собственного бизнеса. Студентка 3 курса Института госслужбы и управления РАНХиГС Александра Перфильева:

- Когда нас только перевели на дистант, у меня появилось больше свободного времени, и я начала вынашивать идею открыть шоу-рум и продавать собственную линию одежды, которая была бы особенной.

Ближе к Новому году стало очевидно, что людям, уставшим от пандемии, захочется красоты. Я в экспресс-режиме запустила новогоднюю коллекцию платьев – что-то шью сама, что-то покупаю и перепродаю. Средняя цена платья от 4 до 6 тыс. руб.

Представьте ситуацию: начинается лекция, я подключаюсь к ней в Teams, сама беру такси и забиваю багажник платьями, поясами, пуговицами... В одном наушнике – лекция, и я стараюсь ответить на вопросы преподавателя по конфликтологии, в другом – очередной заказ платья со страусиными перьями. Параллельно идет активная переписка с поставщиками и СДЭК (российский оператор экспресс-доставки грузов).

Конечно, здесь требуется гибкость – надо успевать везде: проблемы с экзаменами мне точно не нужны, но и "горящие" заказы упускать нельзя.

"Не успела пропахнуть формалином"

Наиболее уязвленная часть студентов – первокурсники: школу закончили, ЕГЭ сдали, в вуз поступили, а в нормальный статус студента войти не успели – всех посадили по домам.

18-летняя Виктория Иванова живет в городе Тулун (400 км от Иркутска), где в 2019 году произошло крупнейшее наводнение, которое унесло жизни 23 человек. Вика – стобалльница по русскому языку. Поступила на бюджет в Иркутский государственный медицинский университет (ИГМУ), учится на факультете стоматологии.

- Надо отдать должное, наши преподаватели были подготовлены к дистанту. Даже те, кому за 65, спокойно заходили в Zoom и проводили свои лекции. Иногда бывали сложности со связью.

Но нас спасало то, что дистанционка в Иркутской области была точечной, нас закрывали только в том случае, если в группе кто-то заболевал.

Иногда я ощущала себя немного неполноценным студентом-первокурсником. Живое общение всегда лучше.

Кроме того, в связи с ограничениями из-за COVID-19 некоторые сессии, которые должны были проходить в настоящих больницах, перенеслись в онлайн. Но анатомическая работа у нас осталась в очном режиме. В университете есть собственный анатомический корпус, куда мы приходим и рассматриваем органы и кости. Хотя, конечно, формалином пропахнуть я не успела.