"Житница, здравница, кузница": каким будет высшее образование в Крыму

Как Крымский университет собирается решать проблему импортозамещения в виноделии? Каких роботов-ассистентов может предложить вуз практикующим врачам? Какой вклад внесет в проект "120-летний человек"? Об этом в интервью РИА Новости рассказал ректор Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского Андрей Фалалеев.

— Каждый день мы направляем своих студентов и преподавателей в Симферополь и Армянск, где на складах МЧС формируются основные гуманитарные грузы в ДНР, ЛНР и на юг Украины. Студенты собственными глазами видят, насколько богата Россия: все грузы произведены в самых разных уголках страны.

Каждый студент, собирая пакет гуманитарной помощи, наполняет его не только продуктами, лекарствами и детскими игрушками, но и вкладывает в него частицу своего тепла для людей, которые сейчас очень в этом нуждаются. Это меняет наших студентов.

Все преподаватели университета перечислили часть своей заработной платы в Фонд гуманитарной помощи. Крым, как никто, понимает, что нам всем еще предстоит долгая дорога восстановления разрушенных территорий.

— Во-первых, сельское хозяйство, поскольку именно эта отрасль обеспечивает безопасность страны. Традиционно Крым — житница. Проект "Агрополис" направлен на то, чтобы сельское хозяйство превратилось в высокоточную, интеллектуальную и высокопроизводительную область.

Вторая отрасль — санаторно-курортная реабилитация. Крым — здравница, и этот статус всегда актуален. Однако задача непростая, поскольку последние серьезные исследования в области санаторно-курортной реабилитации относятся к советскому периоду. Сейчас же появилась возможность с помощью современной диагностической электроники, анализа больших данных и искусственного интеллекта проводить масштабные исследования, которые могут доказать или опровергнуть эффективность тех или иных методик, в том числе бальнеотерапии, нутрициологии, лечебной физкультуры и других. Это будет наш вклад в проект "120-летний человек". Увеличивать срок жизни нужно через профилактику, а не фармакотерапию; и Крым — это, безусловно, та площадка, куда люди должны приезжать за долгожительством.

Третья важная для нас отрасль — культурное развитие. Крым очень богат исторически, у нас много объектов, которые можно бесконечно изучать и развивать. В этом году мы запускаем спелео-палеонтологический комплекс "Пещера "Таврида"". Это такая "капсула времени", которая более 1 млн лет оставалась закрытой.

При строительстве трассы "Таврида" ковш экскаватора начал проваливаться под землю — так была обнаружена крупнейшая карстовая пещера, которая в древности служила логовом диких зверей. Палеонтологи обнаружили 300 кг костных останков винторогих баранов, мастодонтов, дикобразов, саблезубых кошек и даже гигантских страусов. Из этого объекта был сделан научно-культурный популярный центр с ландшафтным и палеонтологическим парком, интерактивным музеем и прочим. Некоторые галереи еще закрыты для посетителей, там продолжают работать ученые. Но уже в этом году пещера войдет в категорию "обязательно посетить в Крыму".

— В агропромышленном комплексе поставлена задача по замещению импортных технологий. Речь идет об активной стратегии импортозамещения. Например, весь посадочный материал винограда всегда был полностью импортным. В этом году был принят закон о виноградарстве и виноделии, который разрешил государству субсидировать только отечественный посадочный материал. Поначалу это вызвало огромную проблему в отрасли: были предприняты попытки ввести импортный продукт по "левым" сертификатам, "перекроив" его под отечественный.

Мы вошли на этот рынок. В настоящее время в университете ведется разработка автоматизированной линии по прививке виноградных черенков и прививочного комплекса по производству привитого посадочного материала винограда.

К сожалению, большая часть интеллектуальных вещей в семеноводстве была упущена. Однако пример с крымским виноградом показывает, что все это реально вернуть, надо только грамотно законодательно подкрепить отрасль и поддержать отечественную науку.

— Робот-ассистированная хирургия — направление, которое мы давно активно развиваем. У нас уже есть робот для проведения операций. В основном он используется для общей хирургии и урологии в нашей небольшой клинике на 60 коек. Сейчас дополнительно открывается еще одна клиника для иностранных студентов. Она будет использоваться и как учебный, и как лечебный центр.

Кстати, для робот-ассистированной медицины оказалось не так-то просто найти медиков, которые готовы все время думать об инновациях и каждый раз после операции проводить анализ на предмет того, что можно роботизировать, как разработать новый автоматизированный или механизированный инструмент. Мы собрали такую группу врачей.

Это позволило открыть "хирургический театр", где обучаются студенты-будущие медики, и одновременно с ними работают инженеры и айтишники, которые предлагают новые решения по производству медицинских инструментов и роботов. Для этого создана отдельная инженерная лаборатория со своими станками и оборудованием (ФабЛаб) — открытая площадка, куда могут приходить целые группы и производить опытные образцы.

— В этом году мы запустили проект по индивидуальным образовательным траекториям. Первый курс уже обучается именно так.

Именно здесь идет формирование новых рынков и прорывных технологий. Например, на стыке биологии и IT — биоинформатика; или в агропромышленном комплексе — цифра и генетика.

На стыке наук происходит и формирование социума. Это касается студенческой жизни, Совета обучающихся, сообщества людей, которые самостоятельно рождают предпринимательские идеи. Наша задача — не загружать одинаковыми для всех студентов циклами дисциплин, а давать возможность самим студентам выбирать те или иные курсы, расширять свое видение о будущем, чтобы они понимали, где фронтир.

У большинства студентов появляется возможность академической мобильности. Они могут один семестр провести во Владивостоке, другой — в Калининграде, третий — в Томске…

— Нет, за пределы лаборатории она не вышла, эксперименты проводились только на кроликах и мышах. Они, кстати, все живы и здоровы. Дальше мы не стали развивать эту тему, поскольку требовалась мощная финансовая и рыночная поддержка, а на рынке вакцин сейчас и без нас огромная конкуренция. Для нас было важно другое — новые компетенции студентов, и они их получили.